4| 2 3 4机 器 人 呢1| 7 3| 7牛 排 豆 呢5 · 2 4 4 5 2 7 7 4 4原 来 这 不 过 是 场 美 梦 呀3 2 3| 7但 我 相 信2 · 1 1| 6 · 3 6在 不 久 的 将 来7 4 3 · 6 2 1 7| 2| 6| 6 6 · 2这 样 的 美 梦 一 定 会 变 成 现 实3 3| 7 · 3 1 7 · 7 5| 2 5| 4 7 6| 7 5 · 2 1 4 4| 5| 1 4 4 1 1 · 1 7 3 4 · 3 2| 3 1 3 3| 2 · 2【 写 作 指 导 : 材 料 如 何 确 立 写 作 角 度 】 材 料 的 审 立 意 非 常 重 要 的 是 选 取 立 意 角 度3 2 5 2有 些 材 料2 5| 4 6 3| 6 1 3 7 4 4命 老 师 只 提 供 描 述 性 材 料4 3| 2 7 1 7| 1 2 2 2却 对 材 料 不 作 任 何 提 示4 5 · 7 1 1| 1 · 2 7 4 4 5 1 7 3 4本 意 是 让 学 生 不 受 老 师 提 示 的 约 束2 4 · 2 2 2 4 4| 5可 多 角 度 思 考 立 意3 1 5 6 4 2 5| 7| 2 2 2 2 5然 而 不 少 同 学 则 抓 芝 麻 丢 西 瓜2 · 7| 4 2 · 4 2 4 · 2 6 3 · 5完 全 不 对 材 料 做 整 体 分 析2 2| 5 2 5 3| 1 3 7仅 就 材 料 中 片 言 只 语1 7立 意6 7 6 · 1 6 · 3 1 4 2| 3 1| 4 6 7往 往 因 偏 离 材 料 本 质 而 懊 丧 不 已4 4 4 1 4| 4 6 · 1| 2 4 5 2| 5 6 4 7 要 使 立 意 角 度 不 偏 离 材 料 的 本 质4| 3 1 7| 5 · 2 5 2 1 7 1| 4| 4前 提 是 要 分 析 材 料 的 逻 辑 关 系4 · 1 4 · 2| 7 4 3把 握 材 料 基 本 话1 6 · 6 · 3 · 7 3 2 7 3 7 · 7 5 3| 4角 度 的 确 立 都 要 与 基 本 话 有 联 系5 1| 4 2 7 7 · 7 1| 7| 3 · 5 1 · 5 2我 以 为 学 生 可 从 剖 析 基 本 话 入 手7 4 6 1 2| 5| 6来 确 立 写 作 角 度6 1 7| 5 3| 5 7| 4 3 3 6| 6| 2 2 2 6 1| 2 4 2如 这 样 一 则 材 料 : 一 名 晨 练 者 俯 身 系 鞋 带3 6| 5 5 1 1 · 7| 1 5 2运 动 鞋 上 写 着 中 国 制 造2| 4 4 4| 4| 6 3 · 7| 6结 合 美 国 运 动 科 技 ;
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